Colegios con jornada completa tuvieron mejores resultados en prueba Simce
La ministra de Educación, Mariana Aylwin, señaló que la cobertura de la Enseñanza Media y la permanencia de los alumnos en las escuelas mejoró con respecto a 1998, según los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (Simce) aplicado el año 2001 al 94,1 por ciento de los estudiantes de segundo medio del 99 por ciento de los colegios del país. Aylwin destacó que los mejores resultados fueron obtenidos por los colegios con jornada completa respecto de los que cuentan con media jornada.
Esta es la primera vez que se evalúa la nueva malla curricular implementada el año 2000 con la Reforma Educacional. Entre las conclusiones obtenidas del test aparece el hecho que los niveles de aprendizaje se mantienen estables. Aún así, el rendimiento de los escolares de zonas de menores recursos empeoró en Matemática, lo que plantea el primer desafío para el Gobierno, según afirmó Aylwin. “Tenemos un desafío con las matemáticas en los sectores más pobres”, puntualizó la ministra. Mariana Aylwin destacó, además, que los colegios con jornada completa obtuvieron un resultado 8,5 por ciento mejor en el test de Lenguaje que aquellos que aún no la implementan. Similar situación se registró en Matemáticas, donde los colegios con jornada completa fueron un 9,5 por mejor evaluados que los otros. “Creemos que esto es algo realmente muy positivo para el país. La jornada escolar completa está teniendo resultados en el aprendizaje de los alumnos”, puntualizó Aylwin.