Tópicos: País | Educación | Simce

02/06/2010

El 62 por ciento de los alumnos de 8° básico "reprueba" en Simce de Matemática

En Lectura hay un avance menor.

"Necesitamos un punto de inflexión que marque una nueva era", dijo Lavín.

Cooperativa.cl

Análisis

El ministro de Educación, Joaquín Lavín, entregó los resultados del Simce 2009, que evidenció falencias en el área de Matemática en los niveles de octavo básico y un mínimo avance en el ítem Lectura a nivel general.

Imagen El promedio nacional en Cuarto básico en Lectura fue de 262 puntos, en Matemática fue de 253 -seis puntos más que la medición 2008-, y en Comprensión de Medio Natural fue de 256, con la misma alza.

En lectura, un 39 por ciento de los estudiantes obtiene un nivel avanzado, un 27 por ciento uno intermedio y 34 por ciento básico: en matemática los números son similares, ya que un 29 por ciento tiene conocimientos avanzados, un 34 intermedios y 27 por ciento inicial.

En los Octavos básicos, en comparación con el sondeo del 2007, Lectura cayó un punto a 252, en Matemática se registró un aumento en cuatro puntos, llegando a 260; en Estudio y Comprensión de la Sociedad se obtuvo 251, un punto más que el sondeo anterior, y Estudio y Comprensión de la Naturaleza, llegó a 259, también un punto más.

La situación más crítica está en el octavo básico en Matemática, donde el 13 por ciento de los alumnos sabe la materia que corresponde al nivel, un 25 por ciento tiene conocimientos intermedios y un 62 por ciento no sabe la materia que corresponde a sexto básico: es decir, van dos años atrasados.

En lenguaje, en tanto, hay mejores resultados ya que un 38 por ciento tiene nivel básico, un 36 por ciento nivel intermedio y un 26 por ciento avanzado.

El test se aplicó para los cuartos básicos el 17 y 18 de noviembre del 2009, donde unos 231.455 estudiantes, (un 93 por ciento del total de matriculados) en 7.922 establecimientos dieron el Simce; para los octavos se tomó el 10 y 11 del mismo mes, a 239.745 estudiantes, (un 92 por ciento del total) en 5.814 colegios.

Análisis

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Al comentar los resultados, el ministro Lavín dijo que "necesitamos un punto de inflexión que marque una nueva era", ya que según sus cifras de la década, el Simce sólo ha subido tres puntos, y si seguimos a así "nos vamos a demorar 100 años en lograr el aprendizaje esperado", y esas curvas "no van a cambiar nunca".

El sondeo educacional confirmó también la brecha en la educación privada y pública: en Matemática, el 69 por ciento de los alumnos de nivel alto logran niveles avanzados y sólo un 12 por ciento en el nivel socioeconómico bajo, por ejemplo.

Lavín adelantó además que los padres recibirán una carta con resultados detallados por colegio, premios a los 128 colegios con mejores resultados y además aumentos en las subvenciones de éstos.

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Total opiniones: 42

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03/06/2010 - 01:27:34

No me sorprende el resultado, ni son culpables los docentes;es el sistema y las politicas caducas q no han permitido una reforma educacional con bases solidas, mas priman los intereses economicos al respecto.Ya lo sabemos todos los Chilenos; no somos ciegos ni sometidos nos imponen!!! Sñor Lavin.

Ana.
Chile

02/06/2010 - 22:03:11

Se cayo www.simce.cl. nni un brillo la pagina se cayo. El ministro me da lastima, por un lado dice a revisar el mapa del simce y bla bla bla y por otro dirige un ministerio que no es capaz de tener arriba una miserable pagina web. De mal en pero, pd Fuerza Chupete

Mauricio
Talca

02/06/2010 - 21:25:07

Los militares, Pinochet y todos aquellos que apoyaron al viejo (UDI, RN) son los responsables de que la salud y educacion se hayan convertido en un negocio. Antes podias estudiar en un colegio publico y entrar a la Unversidad, gratuitamente y en la carrera que quisieras (Yo Medicina en la U).

flaq
Santiago

02/06/2010 - 20:01:17

Body que te pasa con los comunistas? ,intenta conversar con uno de ellos ,seguro que quedas con tu lengua vípara conectada a la unica neurona que te queda,esto a la luz de tu miserable comentario que deja entrever lo pequeño que eres.Aqui cualquier pelafustan habla de educación ,viva el cambio..cuec

Ana
Chile

02/06/2010 - 19:28:33

El problema pasa porque el sistema no sabe lo que quiere para nuestros niños. Creen que realizando mediciones y comparando resultados en donde se miden contenidos mejorarán la calidad de reflexión de nuestros hijos. Que Lavín le pregunte a Pinera ¿Quién es Robinson Crusoe? .....!!!!!

Raúl
Arica

02/06/2010 - 15:56:59

Para ayudar a nuestros niños,el Mineduc debería contactarse con casas editoriales y reflotar el viejo Mampato o las revistas Disney a un precio popular.Puchas que sirvieron a generaciones para mejorar la comprensión lectora,la ortografía,el pensamiento crítico y el razonamiento abstrácto.

Viejo lector
Santiago

02/06/2010 - 14:47:09

meparece que esta baja puntuacion, en la basica se debe a las poca preocupacion que se ejerce en esta area, de parte del gobierno ,,,pero confio que Lavin va hacer algo contra esto,,,,y me parecen bien los planesha alguno que el esta tratando,,,,mayor informacion para los padres,esta bien.

brayan terrazas
chile-arica

02/06/2010 - 14:40:10

Finalmente luego de años, la relación más clases mejores resultados, es una total falacia, ¡Calidad por sobre la cantidad! Jornada completa es la aberración a educar bien. los chicos estresados, extenuados con el encierro, lo único que concluye es aumentar la violencia, el desprestigio docente.

Pedro
La SErena

02/06/2010 - 14:39:02

Auxiliares de Colegios realizan cursos los días sabados para mejorar su remuneraciones...
que más se puede esperar después de 20 años de concertacion.De una vez por todas que el sueldo liquido de un profesor de basica no sea menor a 700 mil pesos por 44 horas pedagógicas y no cronologicas

Omar
chile

02/06/2010 - 14:11:02

ESTE ES EL RESULTADO DE LA FAMOSA JORNADA ESCOLAR COMPLETA, EN RESUMEN, ES UN COMPLETO FRACASO, VUELVAN A LA ANTIGUA Y SE VERAN MEJORES RESULTADOS. ADEMAS MEJORIAN EL SEDENTARISMO QUE EXISTE EN NUESTROS HIJOS YA QUE AHORA NO TIENEN TIEMPO NI PARA JUGAR UNA PICHANGA.

CRISTHIAN
ANTOFAGASTA

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