Secundarios: No vemos con mucha esperanza que se sume una nueva ministra

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Autor: Redacción Cooperativa

Eloísa González dijo que sigue existiendo un "discurso mancomunado" de la clase política.

Jaime Quintana manifestó su esperanza de que la nueva secretaria de Estado muestre más flexibilidad que en el Sernam.

Secundarios: No vemos con mucha esperanza que se sume una nueva ministra
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Eloísa González criticó la nominación de Carolina Schmidt en Educación.

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El nombramiento de Carolina Schmidt como nueva ministra de Educación causó sorpresa entre los estudiantes ya que no ha estado vinculada al tema, sino que más bien se ha desempeñado en el sector privado; y en materia pública sólo a materias relacionadas con la infancia y la mujer.

Eloísa González, vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios, afirmó que independiente de quien asuma el cargo, la problemática persistirá puesto que la clase política busca mantener el actual modelo.

"No vemos con mucha cercanía o con mucha esperanza el que se sume una nueva persona a esta responsabilidad, porque sigue existiendo un discurso mancomunado con el conjunto de la clase política, que revela esta falta de voluntad política para generar los cambios que el movimiento estudiantil ha estado proponiendo", enfatizó González.

En el mundo político, el senador del PPD Jaime Quintana, presidente de la comisión de Educación del Senado, considera que costará llegar a acuerdos con la nueva secretaria de Estado, debido a su postura mostrada en el Sernam.

"La verdad es que sorprende un poco, educación es una cartera bastante técnica que tiene muchos temas pendientes y se requiere mucha flexibilidad. Ella lo ha hecho muy bien en el Sernam, aunque le faltó mayor flexibilidad en torno a la discusión del post natal en su oportunidad y yo espero que, finalmente, ella en educación tenga apertura", precisó Quintana.

Actualmente el Ministerio de Educación tiene en tramitación los proyectos de ley que crean una subvención para la clase media de carrera docente, sistema único de financiamiento estudiantil que aumenta las exigencias de funcionamiento y seguridad en jardines infantiles y salas cuna, el que crea la Superintendencia de Educación y sobre acreditación, de los cuales los dos últimos son prioritarios para el Gobierno.

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