Expertos: Bajos sueldos frenan interés de jóvenes acomodados por estudiar Pedagogía

Después que un sondeo revelara la baja valoración de los sectores acomodados a las carreras de Pedagogía, para los docentes y expertos del área la explicación estaría en las grandes diferencias de remuneraciones de los profesores con otras carreras.

Roberto Méndez, director de Adimark -entidad que preparó el sondeo junto a Elige Educar- , recalcó que "se ha logrado mejorar el prestigio del profesor, pero no se ha logrado una mejoría en la perspectiva económica (...) incluso hay ahí un pequeño retroceso", lo que deriva en que "para muchos sectores la carrera docente no sea todavía muy atractiva".

Según Juan Eduardo García Huidobro, decano de la facultad de educación de la Universidad Alberto Hurtado, los jóvenes que vienen de sectores con menores ingresos tienen una percepción favorable de la carrera porque ven ascenso social en ella.

"Un joven que es hijo de médico, que ve que su papá está en una renta que supera los cuatro millones de pesos y ve que su elección de profesor lo va a llevar a una renta de 400, obviamente eso es una distancia demasiado grande", indicó,.

"Por el contrario, cuando soy hijo de obrero y mi padre gana 200 mil pesos, el empezar con 400, 440 es claramente duplicar lo que está ganando mi papá, es un ascenso, una cosa atractiva", agregó García Huidobro.

Vocación de enseñar

Pero no todo es dinero: Patricio Escorza, profesor de formación pedagógica de la UMCE, señala que si bien es necesario mejorar las remuneraciones a los profesores, además se debe "reencantar" al alumnado con la profesión, que va de la mano de la vocación.

"Tiene que haber una validación, un reencantamiento con ese proceso de enseñar, que es una maravilla, de tener competencias para transferir un conocimiento", sostuvo el docente, apuntando a superar a "uno de los grandes inconvenientes que tenemos".