El objetivo es profundizar en la historia de los países y violaciones cometidas en las dictaduras.
Este jueves se realiza el seminario "Pedagogía de la memoria, derechos humanos e historia reciente".
Expertos en derechos humanos de Chile, Argentina y Uruguay propusieron en Santiago profundizar en la enseñanza de la historia reciente y de las violaciones cometidas en estos países durante las dictaduras militares de los años 70 y 80.
Especialistas en este campo participaron en el segundo Seminario Internacional sobre "Pedagogía de la memoria, derechos humanos e historia reciente", que se celebrará hasta este viernes, en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
La docente argentina Silvia Finocchio aseguró a EFE que en ese país el panorama es alentador, ya que, según dijo, "en los últimos gobiernos, ha habido un respaldo muy importante desde el Estado que ha permitido un trabajo con la memoria en la escuela".
En cambio, la experta considera que tanto en Brasil como en Chile "la presión por enseñar la historia reciente es muy grande", una afirmación con la que no se mostró de acuerdo la ex ministra Romy Schmidt, directora ejecutiva del Museo de la Memoria de Chile, inaugurado en enero de 2010.
"Chile sí tiene incorporado en el currículum obligatorio el tema de los derechos humanos. Lo que sí nos falta es material didáctico para que haya un cierto manejo objetivo por parte de los docentes", admitió la ex ministra de Bienes Nacionales.
En tanto, Amparo Delgado, del Museo de la Memoria de Uruguay, inaugurado el 10 de diciembre de 2007, observó luces y sombras en el tratamiento de los derechos humanos, así como en la asimilación de estos hechos por parte de la sociedad uruguaya.
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